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【遞四方香港末端】思維導圖:學霸都在背的文言文一詞多義(1)

2021-01-11  思維導圖...

    歡迎閲讀我的第1375篇日更文

    我們學過的

    文言文

    那些年

    很多初中生抱怨:“都21世紀了,為什麼還要學文言文呢?又複雜又難懂,讀都讀不通順,學習起來真費勁!”

    其實,文言文是中國幾千年歷史文化的傳承,是先輩人的智慧精華,學好文言文,不僅可以學到很多古人總結出來的道理和知識,還能瞭解很多古代的故事,幫助我們悟出很多人生哲理,受益一生。

    另一方面,從應試的角度講,隨着語文課程近年的改革,在初中階段文言文的考核篇幅在不斷增加,如果掌握不紮實,很多孩子因此在語文考試中丟分。

    之前我為孩子們總結了文言文的虛詞用法,從今天開始,陸續為大家分享同樣重要的文言文一詞多義。

    思維導圖:期末複習季,為孩子們整理的文言文虛詞集錦

    文言文的一詞多義

    文言文之所以讓許多人覺得頭疼,是因為存在着一詞多義現象。

    什麼是一詞多義呢?就是説一個詞語在不同的語境中有不同的意思和用法。

    只有掌握詞彙的所有用法,在考試中才能如魚得水,遊刃有餘,趕緊收藏起來學習吧!

    今天分享一個字“安”。
    文言文考試如何不丟分呢?

    首先一定要將文言文基礎做紮實,該背誦的就不要偷懶,主要包括:字音(多音字、異讀字)、詞義(古今異義、一詞多義、詞類活用),平時多默寫,千萬不要寫錯別字。

    其次,不要死記硬背,一定要理解文意,培養語感,最好和古人建立共情,將自己帶進去,精讀整篇文章,能説出自己的想法,那你就真的把這篇文言文學懂了。

    總之,要學好文言文是一定要付出時間和精力的,不能投機取巧。

    歡迎將有用的思維導圖分享出去,不要小看積累的力量,明天見!

    END

    我是愛分享的張延老師

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